Responder ao comentario

Nesta proposta de mates, tratabase de ir  identificando a orde dos números ata 10, a medida que ían representando coa cantidade correspondente con tapóns, e ao mesmo tempo tomando conciencia de que cada número supón sumar un máis ao número anterior. 

E tamén aproveitamos para falar de números pares e impares e que signiffican estes conceptos

Nesta ocasión, tratábase de ordenar a serie ata 10; cada un/unha tiña unha tarxeta coa representación dun número sobre o ábaco, logo íanse indicando números desordenados e tiñan que colocarse na serie poñendo atención no lugar que debía colocarse (antes do 6, despois do 4, entre o 7 e o 9,...). Moi ben!!!