Bos días a todos e todas! Que tal ides coas actividades? Esta semana, rematamos o venres. Logo, haberá unha semana de vacacións, que xa será Semana Santa... ainda que temos que pasalas todos na casa!! 

A lista de tarefas de hoxe será a seguinte:

PRIMEIRO –  Anotar na axenda o tempo que vai hoxe, e as medidas da vosa lentella. Os que tivestes que replantar porque non naceu, anotade cando o fixestes, para saber cantos días tarda en agromar. Lembrade tela nun sitio con luz e humedecela cada 3 días!

Logo, na asemblea, quero que me contedes en que conto estades lendo de “Contos por teléfono”, que temos que poñernos ao día! Cantos contos lestes? Cal vos gustou moito? Hoxe, falaremos diso...

Algo máis que teño que explicar é que falei con Laura onte. Os retos que propón son para que fagades durante esta semana. Así que, hoxe, á hora que queirades facelo, teredes que tentar cumplir o reto 2: Encestar pelotiñas de papel nunha papeleira. (Lembrade utilizar papel que xa non sirva, se pode ser!!)(Pero iso non o fagades agora, senón máis tarde, cando fagades un descanso ou ao rematar). 

https://www.edu.xunta.gal/centros/ceippraiaquenxe/?q=node/298

LINGUA GALEGA – Tarefa 18 de “Competencia lectora”. “Decálogo para adoptar un can”.

Despois de ler e facer as tarefas 1, 2 e 3, escribide no abalar a contestación á última tarefa: Cres que estás preparado/a para ter unha mascota? Por que? (tede en conta que falamos de ter unha mascota vós, non de que vola coiden os vosos papás e mamás...)

MATEMÁTICAS – Ficha 19 de “Resolución de problemas”

                         - Xogamos un pouco coas multiplicacións. Aquí tedes un enlace a unha páxina con xogos. Probade!

https://es.ixl.com/math/2-primaria/escribir-multiplicaciones-sobre-grupos-iguales

(Nesta páxina, encontraredes, para cando queirades, máis exercicios de matemáticas divertidos:

https://es.ixl.com/math/2-primaria )

CIENCIAS SOCIAIS: Continuamos co exercicio de onte. Lembrades? Sobre “O CONCELLO”. Collede o voso folio. Hoxe, investigaredes quen goberna no voso concello. As preguntas que habedes copiar, para logo contestar, son as seguintes:

-          - 

Quen é o alcalde ou presidente do teu concello?

-          - 

Hai tenente alcalde ou vicepresidente? Quen é ou quen son?

-          - 

Cantos concelleiros e concelleiras hai no teu concello?

Estas preguntas, podedes investigalas preguntando a un adulto ou ben nas páxinas web dos concellos:

-         

Concello de Corcubión: http://www.corcubion.gal/es/ayuntamiento/corporacion-municipal#top

-         Concello de Cee: https://cee.gal/gl/corporacion-municipal/

-         Concello de Fisterra: http://www.concellofisterra.com/portal_cidadan/corporacion/gl

E, ata hoxe, chegou de investigar. Seguiremos con isto...

INGLÉS -  Ide, na páxina web, ao apartado de xogos que vos deixou Delfín. Procurade escoller un diferente ao da última vez!

 https://www.edu.xunta.gal/centros/ceippraiaquenxe/?q=node/235

HORA DE LER – 20 minutos de lectura silenciosa.

PLÁSTICA – Rematar os colaxes, os que faltades. Hoxe, xa engadín o de Kevin, Iago e María.

A proposta de plástica para esta semana, é aprender algunha técnica de origami. Quere dicir facer figuras con papel. Facédea ao voso ritmo, que pedirei que me mandedes fotos á volta.

A miña proposta é esta:

https://www.youtube.com/watch?v=Z18MJVKGANA

Podedes escoller outra, pero a condición é que tedes que recortar e doblar vós soiños. Os adultos, só para explicar!

Hoxe, só tedes que ver o video e atender moi ben. Poderedes ir elaborando o voso canciño ao longo da semana, nos momentos en que vos apeteza. E, claro, se vos gusta... podedes facer máis!

E, por hoxe, nada máis. Pasade unha boa tarde e... ata mañá

Tarefas do día:

- Asamblea (no chat en Abalar)

- INGLÉS: ver a proposta de Eva no seguinte enlace:

https://www.edu.xunta.gal/centros/ceippraiaquenxe/?q=taxonomy/term/55

- RELIXIÓN: actividades que vos deixou Chefa no seguinte enlace: https://www.edu.xunta.gal/centros/ceippraiaquenxe/?q=node/257#attachments

- VALORES: leer el cuento de solidaridad "El loro y la cacatúa" ( https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/el-loro-y-la-cacatua). Luego, en un folio escribir la fecha en negro y el título del cuento en rojo y mayúsculas. Dibujar la escena del cuento que más te gustó. Debajo de la ilustración, explica con tus palabras qué parte de la historia representa.

- MATE+: Ficha18 de numeración: Los números hasta el 99.999

- Ficha: "As contelacións"

A continuación da actividade "O sistema solar"(se non vos colle no mesmo folio, collemos un folio novo). Escribimos a data en galego e con boli negro, o título en vermello e todo maiúsculas "AS CONSTELACIÓNS".

Logo, vemos o vídeo de Happy Learning: ¿Por qué brillan las estrellas?. A continuación, escribimos en azul as seguintes cuestións e contestamos en lapis ou boli azul, como prefirades:

      1- Que é unha constelación? Busca no diccionario.

      2- Elixe 4 constelacións, debúxaas e escribe o seu nome propio.

- MÚSICA. Ver as actividades propostas por Marcos na páxina do cole, en Titorías e Departamentos- música ou no seguinte enlace:

https://www.edu.xunta.gal/centros/ceippraiaquenxe/?q=node/276

Resolvemos as dúbidas polo Chat. 

BOAS NENAS E NENOS, ESPERO QUE ESTEADES BEN!!!

AQUÍ TEDES UN VIDEO QUE VOS FIXEN SOBRE A COMIDA...ESPERO QUE VOS GOSTE!!!

ALGUÉN SE ANIMA A FACELO? 

BOAS NENAS E NENOS AQUÍ VOS DEIXO UN CONTO RELACIONADO COA COMIDA...

RECORDADE...STAY HOME!!!!! EVERYTHING IS GONNA BE ALRIGHT!!!

As sopas de letras son un bo recurso para traballar diferentes habilidades como a atención, orientación espacial, vocabulario relacionado con diferentes temáticas...

Aquí vos deixo este enlace para que pasedes un bo rato.

Algunhas veces cando accedemos a algún recurso web, pode que nos apareza esta imaxe:

Non vos preocupedes. Clicades na peza que aparece no medio e arriba á dereita  sae ese recadriño. Se lle damos a permitir xa nos facilita o acceso ás actividades.

Saudiños

Déixovos, nun arquivo adxunto, un material de Crisálida, para traballar a conciencia fonolóxica, á vez que realizan unha das súas tarefas favoritas: debuxar.

Como se xoga?
Hai que descifrar a mensaxe de cada tira, anotando a primeira letra de cada debuxo. O resultado final, será o nome daquilo que deben debuxar:

Exemplo: Farol (F), Lapis (L), Orella (Ou) e Rosa (R): FLOR --> Neste caso, o neno/a terá que debuxar unha flor.

Atrevédevos a adiviñar e debuxar o código secreto?...

Este simple xogo axuda aos nenos/as a poder comprender e executar ordes sinxelas.

O xogo consiste en que un adulto diga: "Simón di" e complete a frase cunha acción. Por exemplo: "Simón di que nos rasquemos a cabeza". Os/as nenos/as teñen que actuar segundo a consígna. Pero, pode complicarse un pouco, se o adulto di: "Agora saltamos nun só pé" (sen dicir "Simón di"). Entón eles/elas non deberían facer o que dixo o adulto ata que non comece a orde coa frase "Simón di". Tamén, o adulto, pode enganar doutra maneira, é dicir, aínda que diga "Simón di que mans arriba" pode poñer as mans abaixo para confundir.

Este é un xogo que fomenta a escóita activa e a velocidade de reacción así como tamén lles axuda aos nenos/as a identificar as palabras adecuadas (neste caso "Simón di") para responder a unha orde.

Veredes que divertido!

Aquí vos deixo unha proposta de retos para esta semana. O panel co fondo de cor verde sería para primeiro e segundo de educación primaria, o panel de cor azul sería para terceiro e cuarto de educación primaria e, por último, o panel co fondo rosa sería para quinto e sexto de educación primaria.

Espero que consigades superalos todos! 

Calquera dúbida ou comentario podedes contactar conmigo mediante o correo electrónico : laura.teijeiro@edu.xunta.es

LUNS, 30 DE MARZO DE 2020

Bos días, pitufos e pitufas de 2º! Que tal estades? Como pasastes a fin de semana? Fixestes algo interesante? 

Estades saindo ás fiestras a aplaudirlles aos sanitarios e sanitarias? Eu si! Tódolos días, ás 20:00h.

Como ides coas lecturas de "Contos ao teléfono"? 

Agardo as vosas participacións polo abalar! Por favor, procurade utilizar as normas de escritura, poñer maiúsculas, puntos e comas. Polo menos, intentádeo!  

PRIMEIRO – Anotar na axenda o tempo de hoxe, e as medidas da vosa lentella. Seguro que xa medraron un montón!

MATEMÁTICAS -  Ficha 23 de “numeración”. (Xa case chegamos ao 1000!!) Coidado co exercicio 3, pode ser un pouquiño complicado. Se tedes dúbidas, preguntádeme. Pero non vale que o solucione un adulto.

LINGUA GALEGA – Obradoiro de xogos – Fichas 6 e 7. Fixádevos nas palabras que tedes que escribir. Todas nomean persoas, lugares, obxectos... Esta semana imos falar dese tipo de palabras. Son os SUBSTANTIVOS!

EDUCACIÓN FÍSICA – Tocaría na 3ª sesión. Inventade un xogo ou exercicio, facédeo, e, a continuación, anotádeo. Podedes anotalo na axenda ou ben nun folio ben presentado, onde poñades tódolos exercicios que vaiades facendo a partir de agora. Ese folio debe ter o nome e as datas de cada día que anotedes nel. 

CIENCIAS SOCIAIS/NATURAIS – Imos empezar a investigar sobre o noso concello.

Para isto, ides coller un folio. Poñeredes, como xa sabemos facer, o nome e apelidos, e a data. Esta vez, imos facelo con bolígrafo.

Logo, poñeredes como título, en maiúscula: “O MEU CONCELLO”.

Debaixo, anotaredes o seguinte:

"O municipio ou concello é o territorio gobernado por un alcalde e uns concelleiros."

E logo, anotades e contestades as seguintes preguntas: (anotades as preguntas con bolígrafo azul e contestades con lapis)

·  Cal é o nome do teu concello?

· A que provincia pertence?

· En que comunidade autónoma está situado?

· Dentro de que país?

Podedes atopar información sobre o voso concello preguntando aos adultos ou buscando nas seguintes páxinas web: (a información está xa ao principio e é moi fácil de atopar)

-  Concello de Corcubión: https://es.wikipedia.org/wiki/Corcubi%C3%B3n 

-  Concello de Cee: https://es.wikipedia.org/wiki/Cee

-  Concello de Fisterra: https://es.wikipedia.org/wiki/Finisterre_(Espa%C3%B1a) 

Para hoxe, rematamos con esta tarefa. Pero gardade o folio, porque continuaremos con isto durante esta semana. 

HORA DE LER - Escolle unha lectura e le 20 minutos de forma ininterrumpida. 

VALORES – Hoxe, propóñovos facer unha nota de saúdo ou un debuxo para todos os vosos compañeiros e compañeiras da aula, con motivo da suspensión de clases. Que un adulto ma envíe ao correo electrónico (martinatrillo@edu.xunta.es). Publicareinas na web para que todos poidades ver os saúdos de todos.

 Lembrade descansar un pouquiño cada hora de traballo, e un rato máis longo ao facer dúas horas. 

Por hoxe abondou de traballo, meus pitufos. Unha aperta! Bótovos de menos!

Tarefas:

- Asamblea. No Chat de Abalar.

- E.F. (ver proposta de Laura)

- Mate+. Ficha 16. Resolución de problemas.

- Ficha "O sistema solar":

        1º ver os vídeos:

                . Happy Learning: "La Tierra y sus movimientos".

                . La Eduteca: "Movimientos de la Tierra", "El movimiento de traslación" e "El movimiento de rotación".

        2º Continuar na ficha "O sistema solar", coas seguintes actividades. Recordade poñer antes a data de hoxe en galego.

                1- Explica coas túas palabras o movemento de traslación. Fai un debuxo para representalo e coloréao.

                2-  Explica coas túas palabras o movemento de rotación. Fai un debuxo para representalo e coloréao.

- Biblioteca. Escollede un conto para ler durante esta semana e facede o Pasaporte lector.

* ARTE: Durante esta semana teredes que elaborar un "collage". Antes vede o vídeo: "el collage educathyssen". Podedes elixir vós a temática e os materiais que atopedes pola casa. A base do collage pode ser: un folio, unha cartulina, goma eva, un cartón (como o dos cereais),...