En los archivos adjuntos, encontraréis actividades para repasar la lengua castellana. 

O enlace que aquí vos deixo, levaravos a unha lista de reprodución de ditados sinxelos que podedes facer na casa para practicar a escritura. 

https://www.youtube.com/playlist?list=PLns6CdazPaq03HydhsMs_NocvGA5IDkRz

Déixovos, neste apartado, varias fichas para traballar valores como o respecto ás normas, a autoestima, habilidades sociais, etc. (datos adxuntos)

Tamén tedes un enlace que me pareceu interesante a diferentes recursos: Aí podedes atopar películas, contos e propostas para traballar diversos valores. Pinchade no seguinte enlace:

Recursos para valores

Agardo vos sirva de axuda. 

Por outra banda, hai miles de actividades libres, que podedes propoñerlles aos nenos e nenas, na casa, para traballar esta área: 

-  Cooperación conxunta en tarefas de fogar. 

-  Realizar reunións familiares, nas que conversedes sobre vós, sentimentos, necesidades, e vivencias...

- Solicitar aos nenos/as que organicen un baile/unha merenda/unha festa/un xogo, que sirva para compartir tempo positivo, e de calidade, coa familia. 

- Coidar de outros seres vivos: animais/prantas. 

-  Realizar saídas á natureza, traballando o respecto polo medio ambiente. 

-  Realizar algunha actividade solidaria, coa que vos sintades identificados, na que eles sexan os protagonistas. 

E seguro que se vos ocorren moitas outras ideas para poñer en práctica. 

Nesta, a cadeliña que acompañou ao noso Alberto moito tempo, agora está xogando no arco da vella con outros canciños. Dende aquí, facémoslle unha pequena homenaxe, para mandarlle unha aperta e desexarlle que estea moi contenta alá arriba do arco da vella. 

Ata sempre, Nesta. 

Ola, chicos e chicas!

Xa se van achegando as vacacións. Moito ánimo a todos e todas, que xa queda moi pouquiño para que rematemos! Este curso, foi un pouco difícil para todos. 

Téñovos que contar que, eu, empezo a estar un pouquiño cansa co embarazo (fáltanme 5 semanas e uns días), así que, esta semana, só abrirei o chat, para falar, o martes e o xoves. Estarei pendente das dúbidas que queirades preguntarme e do que queirades contar por aí. 

Pronto, estarei de baixa, e atenderavos outro profesor. De tódolos xeitos, ireivos avisando, vale? O traballo, deixareino eu preparado para que continuedes ata o final de curso. 

Tamén, martes e xoves, teremos videoconferencia. Un día, para seis, e outro, para os outros seis. Está explicado en Ciencias Naturais/sociais. Falaremos sobre as vantaxes e inconvenientes de cumprir sempre con normas respectuosas para o medio ambiente e as prantas. 

María, Alberto, Telma, Tristán, Lavinia, e Adrián, para o martes 19, ás 12:00.

Iago, Roi, Noa, Mario, Carlota e Kevin, para o xoves 21, ás 12:00. 

Se alguén precisara cambiar, podedes pedirmo. 

Que cousa se vos ocorre que vos gustaría facer para celebrar o fin de curso este ano? É un pouco difícil con esta situación! 

Preguntareivos na videoconferencia. 

Feliz semana a todos e todas! 

Deixo os ficheiros coas actividades nos arquivos adxuntos, para os que vos gusta mirar en documento. 

As actividades de valores, a partir desta semana, van ser libres. Deixareivos recursos no enlace “Recursos para valores”, para que fagades, a pracer, cando queirades!.

Sesión 1:  

Tempo para elaborar, ou rematar, e enviar, a actividade de normalización lingüística.

https://www.edu.xunta.gal/centros/ceippraiaquenxe/?q=node/648

Sesión 1:

Proxecto: somos xardineiros e xardineiras.

Páxinas 39 e 40.

Para a actividade 1 da páx 39, atopei unha canción super chula que poderiades ir aprendendo na casa. Non é fácil atopar cancións nin rimas en galego sobre o medio ambiente. Ollade o video e repasade de cando en vez, a ver se vos gusta. Podedes facer karaoke coa vosa familia!

Para a actividade 3 da páx 39, podedes mirar ideas sobre como reutilizar materiais tamén nos datos adxuntos. Só tedes que lelo, non é preciso elaboralo..

Na acitividade 2 da páx 40, veredes a receita de fertilizante caseiro, tamén, nos datos adxuntos. Só hai que ler!

Sesión 2:

Proxecto: somos xardineiros e xardineiras.

Temos un debate pendente. “Vantaxes e inconvenientes de comportarse sempre de forma respectuosa co medio”.

Farémolo en grupos de 6, se pode ser:

María, Alberto, Telma, Tristán, Lavinia, e Adrián, para o martes 19, ás 12:00.

Igo, Roi, Noa, Mario, Carlota e Kevin, para o xoves 21, ás 12:00. (vós, na segunda sesión, faredes a actividade do xoves)

Sesión 3:

Proxecto: somos xardineiros e xardineiras – Páx 41: actividade 1 e 2. Lectura de contos sobre plantas.

Esos contos, están na páxina web de Santillana: dentro de “somos xardineiros e xardineiras”, pincha na rodiña pequena da esquina inferior esquerda, logo imos ao centro, e, no despregable, escollemos “lecturas, arte e xogos” e, dentro, están os contos que temos que escoitar.

Escollede un, e… Adiante! Logo, completade a ficha. 

Sesión 4:

Proxecto: somos xardineiros e xardineiras. 

Valse das flores (Páx 42, actividade 4) Hai moitas obras musicais inspiradas en plantas. Mira o video musical do “Valse das flores”, unha composición de Tchaikovsky. Acompáñao, con percusión corporal, do seguinte xeito:

Flor vermella: palmada.

Flor azul: palmada nas rodillas (un pouquiño máis arriba).

Flor amarela con un triángulo: chascamos os dedos das dúas mansa ao mesmo tempo.

Flor amarela con tres triángulos: chascamos rápido, tres veces, unha con cada man, alternando.

Podedes xogar coa vosa familia.  

Sesión 1:

Competencia lectora – Tarefa 21.

Sesión 2:

Escritura- Tarefa 12. Enviádeme, desta tarefa, a noticia.

Sesión 3:

Obradoiro de ortografía – Ficha 21

Sesión 4:

Obradoiro de xogos – Ficha 8

Sesión 1:

 Lee, tranquilamente y en silencio, el cuento de “El emperador y el ruiseñor”. Puedes encontrarlo en los ficheros adjuntos o, también, en este enlace web:

https://arbolabc.com/cuentos-para-dormir/el-emperador-y-el-ruise%C3%B1or

También puedes escucharlo aquí:

Sesión 2:

Realiza las “Actividades sobre la lectura” (Están en los datos adjuntos). Puedes copiarlas en un folio, o imprimir el papel y hacerlas, o bien hacerlas directamente en el ordenador. No olvides poner tu nombre y la fecha.              

Sesión 3:

Lee y continúa el poema “La fiesta de palacio”.  (Igual que ayer, puedes escribirlo tú, hacerlo directamente en el ordenador, o imprimir el papel).

Sesión 4:

Hoy, tienes tiempo para poner en orden tus actividades de lengua, archivarlo todo, revisar, y preguntarme si tienes dudas en algo.

Si ya has terminado todo, puedes hacer una ilustración sobre el cuento de esta semana (actividad voluntaria).