Dende o equipo de biblioteca fíxose unha proposta ao profesorado "especialista" que cada un deles preparase un experimento no que a AUGA fose a protagonista para conmemorar o DÍA INTERNACIONAL DA AUGA.
É fundamental concienciarnos da importancia que ten a auga nas nosas vidas ( ODS) e especialmente o número 6: promesa de que todos e todas terían auga e saneamentos xestionados de forma segura para 2030 ( Axenda 2030)
Para conmemorar esta data, dun xeito lúdico os 7 grupos de alumnado pasaron, acompañados polos seus titores e titoras, polos 7 experimentos propostos polos "especialistas" do centro.
Moitas grazas a todos e todas polo esforzo e o traballo.
Resultou unha xornada moi ilustrativa e interesante.
Por unha banda fixemos unha escolma no noso fondo de bibioteca con libros relacionados con mulleres de ciencia para que sexan conscientes da cantidade de mulleres relacionadas coa ciencia, co STEAM e TIC e TAC.
Por outra banda , e a nivel aula: cada clase escolleu a unha muller científica , investigou sobre ela e seleccionou unha serie de datos básicos sobre elas.
Para relacionalo coa tecnoloxía e a parte máis creativa, fixemos circuitos de LEDs con fío de cobre ( nalgunhas aulas a nivel individual e noutras en pequenos equipos)
Aquí tedes o exemplo da aula de 5 anos, que están facendo un proxecto sobre o Universo, escolleron a Valentina Tereshkova. Informáronse sobre ela... e este foi o resultado.
Novembro foi o " mes da ciencia en galego". e así, na páxina da Asesoría de Bibliotecas Escolares de Galicia" puidemos atopar este texto:
"A ciencia está chea de momentos épicos coma este. Coñecelos e transmitilos é un deber no que todos, non soamente os que somos científicos, debemos participar. Amigos: temos unha historia da ciencia tan rica como descoñecida. Cando leades unha historia coma esta, facédea vosa e transmitídea, porque cada vez que a contedes estaredes sementando a curiosidade pola ciencia e contribuiredes a facer medrar no noso pobo unha cultura científica moi necesaria, que nos permitirá avanzar como sociedade e nos fará máis libres." José Tubío
No centro fixemos diversas actividades a nivel aula, ademais nalgúns dos recreos do mes de novembro houbo "experimentos" destinados ao alumnado de ED. Infantil, de 3º e 4º e 5º e 6º de ED. Primaria.
Aquí vos quedan unhas poucas fotos dos experimentos
Na biblioteca ademais de ler, e buscar información, podemos experimentar e tamén XOGAR.
O xogo é unha actividade moi importante para fomentar a creatividade do noso alumnado, e o xogo en pequenos grupos fomenta moitas cualidades como pode ser a imaxinación, a creación , curiosidade, plasticidade... estratexias e todo dende un punto de vista lúdico.
Durante o curso en diversos momentos desfrutamos de sesións de xogo na nosa B.E , como por exemplo o alumnado de ED. Infantil con bloques lóxicos ou con KAPLA que lles gusta moito.
Xogar coas tablets, con APPs axeitadas para as idades correspondentes e en pequeno grupo tamén supón un estímulo interesante.
Xogos como DIXIT fomentan a imaxinación e a empatía e o que podemos coñecer dos demais, ao tempo que nos divertimos.
Outro dos xogos que ten moito éxito é o de VIRUS, que ademais de mostrar a estratexia ou cooperación dos xogadores , refréscanos as distintas partes do corpo, e danos pé a falar por exemplo da COVID.
Ti no es de aquí? é un trivial adaptado a idade escolar e que supón unha viaxe de aprendizaxe e coñecementos relacionados coa nosa cultura e idioma.
E mención especial merecen todos os xogos de Brazolinda que temos na nosa biblioteca, distribuídos por idades de elaborados con moito agarimo e feitos a man.
Porque o xogo é unha parte importantísima ( e divertida) para desenvolver a creatividade e outras estratexias no noso alumnado ao tempo que se divirten e desfrutan...
No primeiro trimestre o alumnado de ED. Infantil (en pequenos grupos) ademais de utilizar a biblioteca para ver contos e para coller os libros para levar á casa e ler en familia, tamén tivo varias sesións para traballar as "cores" dun xeito divertido: coa mesa de luz.
Partindo do branco, fixeron series, agrupamentos e pequenos puzzles coas pezas de cores ( observando así as distintas figuras xeométricas) que oh! sorpresa!!, cambiaban segundo a cor de base que tivesen.
Foi unha experiencia moi divertida e interesante, que lles gustou moitísmo!!!
Neste trimestre o alumnado de ED. Infantil estivo xogando cunha placa chamada "makey makey" ( un elemento moi interesante para traballar a "pre-robótica") que nos permitiu facer que tocabamos os "bongos" con kiwis ou tocar un pequeno piano de cores e facer música.
Tamén se divertiron simulando que tocaban unha batería ou algún que outro instrumento musical ao mesmo tempo que traballabamos a súa motricidade fina e a atención.
Foi unha experiencia divertida e interesante na que puideron ver unha das moitas funcionalidades que ten esta plaquiña.
Durante este curso na clase de 2º de ED. Primaria, na asignatura de valores, estivemos traballando cos Escornabots. Algunhas das actividades realizadas foron:
- Que sentimos cando…?
Esta actividade consistía en ler unha situación, por exemplo que sentes cando tes boa nota nun exame ou cando te castigan sen ter a culpa por algo… E levar o Escarnabot ata a cuadrícula coa emoción correspondente.
- A onde vai cada residuo?
Neste caso cada alumno/a tiña que levar diferentes residuos ao contedor correspondente.
Foron actividades nas que o alumnado participou activamente na súa realización e que nos valeron para reflexionar sobre diferentes cuestións.
O xoves 5 de maio de 2022 na clase de 6º tivemos un obradoiro para aprender a crear videoxogos.
Primeiro fixemos un repaso pola historia dos videoxogos: cando apareceron os primeiros, como eran, as primeiras videoconsolas e os pasos que tiñamos que seguir para deseñar o noso videoxogo.
Unha vez que isto nos quedou claro era o momento para pensar no que queriamos crear e como o iamos deseñar, entre toda a clase fixemos unha chuvia de ideas, eleximos o que máis nos gustou, e se puidese facer no tempo que tiñamos, e a crear.
Para crealo utilizamos unha páxina Web que se chama "MakeCodeArcade". É unha páxina na quepodemos ir programando o que queremos que faga o noso videoxogo, eleximos personaxes, fondo… Era un programa moi parecido a Scratch. Tiñas que poñer carpetiñas e códigos...
Creamos todos un mesmo videoxogo pero con diferentes variantes, por exemplo cada un elexiu as súas personaxes e paisaxes.
Cando acabamos todos de facer o videoxogo déronnos unhas maquiniñas pequenas para enchufalas no ordenador portátil. Cada un probou o seu xogo e tamén o dos nosos compañeiros/as.
Foi moi divertido esperamos volvelo repetir.
(Texto elaborado polo alumno ADRIÁN SOUTO GONZÁLEZ)
A representación encantoulles: teatro, experimentos, humor e ciencia!! Todo nun mesmo espectáculo!!!!.
Houbo 2 sesións: a primeira para o alumnado de ED. Infantil e 1º ciclo de ED. Primaria, e a segunda para o alumnado de 2º e 3º ciclo de ED. Primaria ( un pouquiño máis complexa)
Disfrutárono moitísimo, aprenderon e encantoulles!! Temos que agradecer ao Consorcio Editorial Galego, que foi quen nos achegou esta magnífica actividade.
