Durante as últimas semanas continuamos a traballar cos diferentes robots que temos na aula, velaquí algúns exemplos do que descubrimos e aprendemos con eles.

Conseguimos que dous BEEBOT se desen un bico "sen chocar", para o que tivemos que calcular canto tiña que andar cada un e cando había que parar.

Falar co outro membro da parella era moi importante, para dar coa programación correcta en ámbolos dous casos.

Descubrimos os "MOUSE-BOT", uns ratiños que se programaban igual que os BEEBOT, pero que tiñan que percorrer camiños ata chegar ó queixo.

Para programar o camiño que tiñan que facer había que contar, calcular e  imaxinar os xiros que debía dar.

Os OZBOTS percorreron o mesmo camiño que nós, viaxando polo mundo, chegando a diferentes países.

Por se non te lembras, podes ver a nosa viaxe nesta entrada do blogue.

Ó final demos conseguido que chegasen a cada un dos países, dando a volta ó mundo, usando unha cor diferente en cada viaxe, porque os OZOBOTS cambian de cor segundo a liña que pecorran.

Cada un dos equipo deu programado, de forma autonóma e chegando a acordos, o mesmo percorrido polo mapa do mundo.

Tamén comezamos a explorar os "códigos" de cores dos OZOBOTS. Segundo se poña unha ou outra combinación de cores xirará, irá máis rápido, máis lento, fará un remuiño, etc.

Usando as tarxetas cos códigos (que saben ler os ozobots), cada equipo foi probando se os ozobots facían ou non o que indicaban. Cando non funcionaba había que revisar se as cores estaban na orde correcta, se tiñan un grosor que puidesen ler, etc. 

Nas vindeiras semanas continuaremos a traballar na nosa aula, con estes e con algún que outro robot que aínda non coñecedes.

Xa sabedes que poderedes estar ó tanto de todo isto, nas diferentes entradas que iremos publciando neste blogue.