Podes ver os pasos previos deste proxecto de traballo e investigación nestas entradas anteriores:

11/12/13: (2013-2014) Como se fixo o mundo?... iniciamos o noso primeiro proxecto de traballo e investigación deste curso. 

30/01/14: (2013-2014) Continuamos a investigar sobre o mundo: como apareceron os animais e as persoas?

Aínda nos quedaban algunhas preguntas sen resposta no noso proxecto de investigación titulado "Como se fixo o mundo", así que  organizados en dous equipos buscamos as respostas a varias delas.

QUE SON OS DEBUXIÑOS DE CORES QUE HAI NO MUNDO?  QUE SON OS CONTINENTES?

Buscando nos libros o equipo encargado de buscar datos sobre esta pregunta, foi descubrindo que era o que estaba de cor azul, verde, amarelo e branco nas "fotos da terra".

Con cada descubrimento iamos facendo unha copia para poder logo empregala no noso mural da investigación.

COMO SE FIXO A TERRA?  COMO SE FIXO A LÚA?

Pola súa banda, o outro equipo encargouse de buscar no ordenador algún vídeo que contase como se creou a terra e a lúa. (Podes ver os vídeos que empregaron no recanto de infantil, no apartado de vídeos, ou directamente desde aquí)

EXPLICANDO ÓS DEMÁIS OS DESCUBRIMENTOS FEITOS POR CADA EQUIPO:

Un por un, os membros dun dos equipos foron contándolle ós demáis os descubrimentos que fixeran:

• o que eran cada unha das cores das fotos da terra (os bosques e a herba, a terra, o mar e as nubes)
• que eran os continentes: as partes de terra do planeta
• onde estaba a terra en relación os outros planetas (era o número 3)
• que a lúa era moito máis pequena que a terra.

O outro equipo empregou os vídeos que estiveran analizando, para ir contando os seus descubrimentos, parándoo cando sucedía algo importante, para explicarllo ós compañeiros:

• antes na terra non había vida (e logo apareceron as bacterias como xa descubriramos)
• un meteorito chocou contra a terra e explotou en lume, logo foronse xuntando os anacos e formouse a lúa.
• todos os planetas, entre eles a Terra, e as estrelas apareceron despois dunha explosión xigante que se chama BIG BANG.

Ademáis nalgúns dos vídeos tamén atopamos información sobre as preguntas do outro equipo, descubrimos que había cinco ou seis continentes (que xa nos explicaran que era a parte de terra do planeta) e que as partes con auga se chamaban "océanos".

Tamén nos demos conta como nun dos vídeos aparecían os planetas, entre eles a terra e a lúa, na mesma posición que nunha das imaxes que sacaramos dun libro. Aínda que no vídeo non o dícía, no debuxo poñía que a terra era o número 3 contando desde o Sol, así que puidemos identificar o noso planeta no video contando ata tres desde o sol.

PLASMAMOS OS DESCUBRIMENTOS NO NOSO MURAL:
A medida que iamos vendo os vídeos o profe foi fancendo "capturas" de parte do mesmo para poder imprimilas despois.

Esas imaxes, xunto coas que atoparan no outro equipo serían as que iamos empregar para dar resposta ás preguntas no noso mural.

QUE SON OS DEBUXIÑOS DE CORES QUE HAI NAS FOTOS DA TERRA?

Aquí podes ver os nosos descubrimentos.

QUE SON OS CONTINENTES? 

Fomos contando o que xa sabiamos que eran os continentes, e tamén algo que non tiñamos entre as nosas preguntas pero que si descubrimos no camiño: "os océanos son a parte de auga do planeta"

E así o plasmamos no mural:

COMO SE FIXO A TERRA E A LÚA?

Explicamos tamén no noso mural, empregando as capturas dos vídeos que miraramos, como se creou a terra e a lúa. Unimos con flechas cada un dos pasos da secuencia de feitos.

Así o explicamos no noso mural así como a teoría do Big Bang e a situación do noso planeta e da lúa, xunto ós demáis en relación ó sol.

Aínda nos quedan un par de preguntas por respostar e tamén nos resta por engadir estes novos descubrimentos ó noso dossier persoal da investigación. 

Polo momento o noso mural da investigación é cada vez máis grande.

Permanecede atentos a próximas entradas, onde vos contaremos como imos rematar esta investigación.