Hola a todos/as:

Adxunto vos deixo un enlace que, envía a asesoría do CFR, con materiais da aula virtual vinculados coa 1ª das docencias que Rexina nos deu, o pasado martes 11 de novembro.

Estamos pendentes da organización de esta actividade sobre as tarefas e o currículo, e en canto teñamos aspectos concretados xa imos falando.

Ahí vai o enlace ( que tamén tedes no voso correo electrónico)

Rosana

http://www.edu.xunta.es/centros/cfrpontevedra/aulavirtual/course/view.php?id=337

 

 

 

 

 

• Data: 11 de novembro de 2014
• Lugar: C.E.I.P. Pedro Antonio Cerviño
• Hora: 16:30 a 19:30 h.
• Ponente: Rexina Ortigueira Lestón (Asesora do CFR de Pontevedra)

 

Descarga a presentación empregada na ponencia na aula virtual do CFR de Pontevedra, ou directamente nesta ligazón:

http://www.edu.xunta.es/centros/cfrpontevedra/aulavirtual/file.php/332/P...

 

 

• 4 horas de docencia (teóricamente quedarían outras catro pendentes)
• Docente: Jose Ramón Lago (Universidade de Vic)
• Presentación do programa: "(Aprender a cooperar. Cooperar para aprender)"
• data: 22 de outubro   
• horario: 16:30 a 20:30 horas.
• lugar: salón de actos da escola de idiomas de Pontevedra

 

Podes descargar de seguido a presentación, en formato pdf, que empregaremos nesta primeira reunión do seminario, onde lembraremos os fundamentos e estrucutra dos proxectos de traballo.

Esta proposta de continuidade foi aprobada e levarase a cabo no centro ó longo deste curso 2014-2015 

Presentamos de seguido a proposta de continuidade do Plan de Formación Permanente do Profesorado, que foi presenado no C.F.R, para desenvolver no noso centro ó longo deste curso 2014-2015:

• itinerario 1: as tarefas na aula e os novos curriculums
  • curso: os novos currículums (15 h.)
  • seminario: as tarefas nas aulas (30 h.)

• itinerario 2: os proxectos de traballo nas aulas
  • seminario: os proxectos de traballo (30 h.)

Descarga o esquema explicativo dos itinerarios e actividades proposas (pdf)

 

Nova esctructura na web:

Para adaptarnos a esta nova estructura, tamén se levou a cabo unha reorganización dos espazos web destinados a cada unha das actividades.

Por unha banda mantemos o apartado adicado o seminario de proxectos do curso pasado, para continuar co mesmo neste curso.

Reconvertimos o apartado adicado a COMBAS do curso pasado (mantendo a información que nel existía), no novo apartado adicado o itinerario sobre o currículum e as tarefas na aula.

Mantemos por último o espacio adicado ás Unidades Didácticas Integradas onde, ademáis de poder descargarse as plantillas en branco tanto de infantil como de primaria (deseñadas no P.F.P.P. o curso pasado), tamén se colgarán as U.D.I. elaboradas dentro do plan, como resultado final do traballo de ámbolos dous itinerarios.

 

A continuación recóllese a unidade didáctica integrada de 1º curso.

 

De seguido podes descargar a UDI elaborada para o proxecto da prehistoria no centro, na área de inglés.

De seguido podes descargar as 3 U.D.I. sobre o proxecto da Prehistoria no 6º curso de primaria. "A nosa prehistoria".

 

 

Hola a todos/as:

No seguinte arquivo adxunto atoparedes o portfolio de actividades do proxecto COMBAS A2 que se realizou no curso 2013-2014 no noso centro educativo.

O portfolio acompaña dúas das UDIS de exemplo, aínda que ten un enlace á páxina web do centro ó apartado de Unidades Didácticas Integradas que está no apartado de Formación do Profesorado.

A memoria final do PFPP, inclúe referencias tamén a este apartado de UDIS, e tamén a este portfolio como xa vos comentamos Óscar e máis eu. 

Como coordinadora do grupo de traballo e do equipo de formación do colexio, manifesto a miña gratitude ós membros do grupo de traballo pola participación no mesmo así como a enhoraboa polo traballo de UDIS realizado. 

A continuación, no documento adxunto atoparedes a UDI que realizamos en 5º curso e Relixión de forma integrada, para abordar contidos do proxecto de centro sobre a PREHISTORIA, centrándonos neste caso, na temática das armas e ferramentas de dito periodo histórico así como nos monumentos funerarios e manifestacións relixiosas que inda chegan ata os nosos días.

 Aparece sinalada a estructura de tarefa, engarzando actividades e exercicios realizados co alumnado, de cara a acadar os obxectivos propostos para este curso, integrándoos na xornada de fin de curso de portas abertas sobre a prehistoria na que estamos a traballar.