infantil 2
(2023-2024) E ademais... no mes de maio tamén sucedeu todo isto en Infantil 2
No mes de maio, en INFANTIL 2, sucedeu todo isto, que xa vos comentamos en entradas anteriores:
- 01/06/24: [Infantil xuntos] (2023-2024) Así celebramos os aniversarios do mes de maio
- 15/05/24: (2023-2024) Creamos un álbum de peixes, como o primeiro produto final da nosa investigación.
- 11/05/24: [Infantil xuntos] (2023-2024) Así de ben o pasamos na nosa visita á granxa escola "Fervenzaventura"
Tamén comezamos a traballar na creación do vídeo-documental do noso proxecto de investigación sobre os peixes, o segundo produto final, do que vos daremos cumprida conta nunha futura entrada.
Pero ademais tamén tivo lugar todo o que vos contamos de seguido:
Cada día o encargado ou encargado/a continuou a ser o/a responsable de completar o calendario online, levar a cabo os rexistros e outra chea de responsabilidades.
Continuamos a participar nos "apadriñamentos lectores", organizados pola Biblioteca do centro. Nestas semanas os compañeiros e compañeiras de 5º e 6º viñeron a lernos contos.
Participamos un curso máis, xunto aos compañeiros e compañeiras do colexio en "Lecturas na carballeira".
Nesta ocasión contaríamos a vida da homenaxeada polas Letras Galegas "Luisa Villalta", para o que creamos un mural coa liña da "súa vida".
Uns ensaios na clase antes de "actuar" diante de todo o mundo na "Carballeira do Concello"
Así de ben o fixemos, ata recibimos aplausos das familias e veciños que asistiron á celebración.
Máis información sobre esta edición de "Lecturas na carballeira" dipoñible na seguinte ligazón:
Biblioteca escolar: (2023-2024) VIII EDICIÓN DE LECTURAS NA CARBALLEIRA
Seguimos a completar a noso dicionario xigante, empregando a aplicación online do dicionario, coas imaxes e textos das nosas palabras favoritas.
Levamos a cabo un experimento con flores e colorante, o últmo deste curso. Nesta ocasión serían os compañeiros de Infantil 1 os encargados de rodar o vídeo do mesmo.
Podes ver os vídeos que creamos, de cada un dos experimentos deste curso, na seguinte ligazón.
Experimentos do curso 2023-2024
Cada venres participamos no préstamo de libros para casa, empregando unha aplicación que podes atopar no recanto de infantil.
Por quendas seguimos a levar a mochila "de lecer" para as nosas casas. Comezamos a segunda volta, posto que todos e todas xa a leváramos para casa.
Seguimos coa nosa colaboración na elaboración dun menú semanal saudable, xunto cos compañeiros e compañeiras de todo o colexio.
Exploramos o noso potencial creativo son difrentes técnicas de plásticas. .
Despedímonos de Abby, a "auxiliar de conversa" que nos acompañou ao longo dete curso.
(2023-2024) Creamos un álbum de peixes, como o primeiro produto final da nosa investigación.
Podes ver os pasos previos desta investigación nas seguintes entradas publicadas neste mesmo blog:
30/11/23: (2023-2024) Decidimos investigar sobre "os peixes" e damos comezo ao noso primeiro proxecto do curso
14/03/24: (2023-2024) Continuamos coa nosa investigación sobre os peixes e atopamos novas respostas
Rematada a fase de investigación, chegou o momento de poñernos mans á obra coa elaboración dos "produtos finais", que nos fixáramos ao comezo deste proxecto de investigación sobre "Os Peixes".
Comezamos completando o "noso álbum de peixes".
Cada día o encargado escollía un sobre de cromos. Cales tocarían ese día?
Dentro de cada sobre atopábamos os cromos "enumerados", tan só había que buscar o seu lugar, segundo o número que tivese, no álbum.
Nalgunhas ocasións eran "peixes completos" e noutras só unha parte dos mesmos, que habería que completar con outros cromos.
Deste xeito ao longo dos días fomos completando o noso fantástico álbum. Escribindo o nome de cada peixe debaixo de cada cromo.
Así quedou o álbum unha vez rematado, listo para levar para as nosas casas. Podes ver un exemplo de seguido.
Podes descargar este álbum que creamos, cos seus cromos correspondentes, na seguinte ligazón (preme no acceso como convidado)
Descargar o álbum e cromos en pdf (banco de recursos da web)
Comezamos tamén a completar o dosier individual da investigación, onde cada quen están a "reflectir" todo o que aprendeu durante o proceso, e a palmar todo o que temos no mural da investigación.
Pero desto, así como da creación "vídeo-documental" (segundo produto final do proxecto de investigación), daremos conta en futuras entradas neste blog.
(2023-2024) No mes de abril, tamén sucedeu todo isto en Infantil 2
No mes de abril, en INFANTIL 2, sucedeu todo isto, que xa vos comentamos en entradas anteriores:
- 26/04/24: (2023-2024) Así se crea unha explosión e "coca-cola". Descobre como facelo no noso vídeo deste experimento
- 25/04/24: [Infantil xuntos] (2023-2024) Celebramos os aniversarios de abril... cociñando galletas!!
- 12/04/24: (2023-2024) Xa atopamos tódalas respostas na nosa investigación sobre "Os peixes". Podemos comezar a traballar na creación do álbum e do vídeo.
Pero ademais tamén tivo lugar todo o que vos contamos de seguido:
Cada día o encargado ou encargado/a continuou a ser o/a responsable de completar o calendario online, levar a cabo os rexistros e outra chea de responsabilidades.
Continuamos a participar nos "apadriñamentos lectores", organizados pola Biblioteca do centro. Cada semana os compañeiros e compañeiras de 3º e 4º veñen a lernos contos.
Participamos nunha sesión de contacontos titulada "Todos e todas contamos", dentro do proxecto de inclusión "IGUAL-ARTE" de "Afundación". Así como nun obradoiro de "chapas", xunto a tódolos compañeiros e compañeiras do colexio.
Continuamos a reciclar o noso lixo, e a contribuír cos restos da nosa merenda, no composteiro do colexio.
Seguimos a completar a noso dicionario xigante, empregando a aplicación online do dicionario, coas imaxes e textos das nosas palabras favoritas.
Continuamos a coidar as cebolas que temos plantadas no invernadoiro, que continúan a medrar cada día. Xa están enormes!
Cada venres participamos no préstamo de libros para casa, empregando unha aplicación que podes atopar no recanto de infantil.
Seguimos coa nosa colaboración na elaboración dun menú semanal saudable, xunto cos compañeiros e compañeiras de todo o colexio.
Por quendas seguimos a levar a mochila "de lecer" para as nosas casas. Comezamos a segunda volta, posto que todos e todas xa a leváramos para casa.
Asistimos a una función de "monicreques" en Pontevedra, no auditorio de "Afundación", titulada o "Pingüín". Estivo fantástica.
Despedímonos da nosa compañeira YARA que marcha para outro colexio. Desexámoslle que lle vaia xenial no seu novo cole.
No mes de maio, remataremos o "álbum dos peixes" e continuaremos coa creación do vídeo noso proxecto de investigación sobre os peixes, e o dosier da investigación; así como moitas outras aventuras que de seguro sucederán na nosa aula.
(2023-2024) Así se crea unha explosión e "coca-cola". Descobre como facelo no noso vídeo deste experimento
Este mes experimentamos na nosa aula con "Coca-cola" e caramelos "Mentos". Plantexamos diferentes hipóteses sobre o que podería suceder ao mesturalos.
Nesta ocasión todos e todas coincidimos en que seguramente ía a "estoupar"... sería verdade?
Para comprobar a nosa hipótese, cada equipo puxo en práctica o experimento, seguindo os pasos que considerou oportunos.
Fixémolo no patio do colexio, para non manchalo todo... "por se estoupaba".
Tódolos equipos puideron comprobar que, efectivamente, cando metían os mentos na coca-cola... esta saía disparada. Eso si había que facelo "moi rápido".
As veces saía con tanta forza, que ata tiraba a botella polo chan.
Nesta ocasión fomos novamente os de Infantil 2, os encargados de crear o vídeo explicando o experimento.
O equipo "vaca", encargado de facelo, preparou o panel do manterial para poder usarlo na gravación do mesmo.
Despois de dialogar para acordar que parte explicaría cada quen, levamos a cabo a rodaxe deo vídeo.
Así quedou vídeo unha vez rematado. Agora xa podes repetilo na túa casa as veces que queiras.
Anotamos as observacións no caderno de campo dos experimentos deste curso.
Podes ver os vídeos que creamos, de cada un dos experimentos deste curso, na seguinte ligazón.
Experimentos do curso 2023-2024
(2023-2024) Xa atopamos tódalas respostas na nosa investigación sobre "Os peixes". Podemos comezar a traballar na creación do álbum e do vídeo.
Podes ver os pasos previos desta investigación nas seguintes entradas publicadas neste mesmo blog:
30/11/23: (2023-2024) Decidimos investigar sobre "os peixes" e damos comezo ao noso primeiro proxecto do curso
14/03/24: (2023-2024) Continuamos coa nosa investigación sobre os peixes e atopamos novas respostas
Nestas últimas semanas rematamos a nosa investigación sobre "Os Peixes".
Deste xeito, atopando tódalas respostas, temos feita a primera parte do noso "Proxecto de traballo"; e xa estamos listos para crear "os álbumes de peixes" e o "vídeo" que nos plantexaramos ao comezo do mesmo, como obxectivo e produto final.
Xa sabemos como nadan os peixes, atopamos a resposta lendo a información, e mirando un vídeo, que se atopaba no recanto de información "virtual".
Fomos escribido o que facían os peixes para poder nadar.
Imitámolos "nadando" polo chan da clase.
Tan só quedaba reflexalo, entre todos e todas, no mural da investigación.
E así quedou unha vez rematado, respostando de paso, a outra da preguntas que tiñamos previstas: "para que usaban as aletas".
Para investigar "de que tipos podían ser os peixes", novamente traballamos en "gran grupo", empregando información escrita e visualizando vídeos, no recanto "virtual" de información.
Discriminamos non vídeo, a información relevante (que nos interesaba para a nosa pregunta), do resto de información que íamos escoitando.
Contamos o descuberto no mural da investigación.
Incluímos o código QR dun vídeo, dun dos poucos peixes que poden vivir tanto en auga doce como en salgada.
Finalmente así quedou reflexado no mural.
Por último, investigando por equipos cooperativos, e buscando no material impreso do recanto da investigación, descubrimos tódalas cores que podían ter os peixes.
Anotándoas primeiramente nunha folla por equipo, para logo "compartir" os descubrimentos cos restantes compañeiros e compañeiras.
Para plasmalo no mural da investigación, acordamos que o mellor sería pegar a fotografía dun peixe de cada cor, e escribir debaixo o nome da mesma.
Comprobamos que non se nos esquecera ningunha cor, controlándoo na folla nos que os anotara cada equipo.
E así quedou finalmente reflexado no mural da investigación.
Deste xeito atopamos as respostas á tódalas preguntas que anotamos ao comenzo da investigación e, co mural completo, podíamos dar por rematada esta primeira parte do "Proxecto de traballo".
No seguinte vídeo, podes ver como quedou o mural da investigación completo, con tódalas preguntas respondidas.
Agora xa podemos comezar a elaborar os produtos finais que nos marcáramos ao comezo do Proxecto de investigación:
Ademais tamén iremos elaborando o dossier individual, onde plasmaremos todo o que fomos aprendendo, e que temos anotado no mural da investigación.
Como sempre poderedes estar ao tanto de todo isto nas sucesivas entradas que iremos publicando neste mesmo blog.
(2023-2024) En marzo, sucedeu ademais todo isto en Infantil 2
No mes de marzo, en INFANTIL 2, sucedeu todo isto, que xa vos comentamos en entradas anteriores:
22/03/24: [Infantil xuntos] (2023-2024) Celebramos os aniversarios do mes de marzo
14/03/24: (2023-2024) Continuamos coa nosa investigación sobre os peixes e atopamos novas respostas
06/03/24: [Infantil xuntos] (2023-2024) Creamos unha fraga máxica e participamos nas actividades so Salón do Libro 2024
Pero ademais tamén tivo lugar todo o que vos contamos de seguido:
Cada día o encargado ou encargado/a continuou a ser o/a responsable de completar o calendario online, levar a cabo os rexistros e outra chea de responsabilidades.
Para celebrar e traballar o 8M buscamos códigos QR, de mulleres relevantes ao longo da historia.
Blog da biblioteca (2023-2024) Revolucionarias, un proxecto co que poñemos en valor o 8M durante todo o curso
Participamos nun obradoiro de manualidades con "cartón", xunto aos compañeiros e compañeiras de todo o colexio.
Nel creamos un fantástico monicreque.
Blog da biblioteca (2023-2024) OBRADOIRO DE CARTÓN
Estrenamos unha nova casa-cohete, que eliximos e mercamos coa opinión de todos e todas.
Plantamos e coidamos cebolas no invernadoiro, que xa medraron moitísimo nestas tres semanas.
Asistimos como público, aos partidos do "deporte escolar", para animar aos compañeiros e compañeiras do noso colexio, que competían contra os do colexio de Tenorio.
Continuamos a completar a noso dicionario xigante, empregando a aplicación online do dicionario, coas imaxes e textos das nosas palabras favoritas.
Continuamos a participar nos "apadriñamentos lectores", organizados pola Biblioteca do centro. Cada semana os compañeiros e compañeiras de 3º e 4º veñen a lernos contos.
Cada venres participamos co préstamo de libros para casa, os venres, empregando unha aplicación que podes atopar no recanto de infantil.
Seguimos coa nosa colaboración na elaboración dun menú semanal saudable, xunto cos compañeiros e compañeiras de todo o colexio.
Podes velos todos no botón que atoparás na parte dereita desta web.
Por quendas seguimos a levar a mochila "de lecer" para as nosas casas.
Asistimos ao musical do "Rei León" en Vilagarcía de Arousa.
Continuamos a explorar as nosas posiblidades creativas pintando con témpera.
Antes de rematar o trimestre elaboramos noso boletín de auto-avalación, onde nun dos seus apartados "escollimos" entre todos e todas, as "cousas boas" que nos gustan de cada un dos nosos compañeiros e compañeiras.
E deste xeito remata o mes de marzo, e este segundo trimestre... voltaremos con novas "aventuras" á volta das vacacións de "Semana Santa".
(2023-2024) Continuamos coa nosa investigación sobre os peixes e atopamos novas respostas
Podes ver os pasos previos desta investigación nas seguintes entradas publicadas neste mesmo blog:
30/11/23: (2023-2024) Decidimos investigar sobre "os peixes" e damos comezo ao noso primeiro proxecto do curso
Nas últimas semanas continuamos co noso proxecto de investigación sobre os "Peixes", buscando as respostas a varias das preguntas que aínda quedaban por respostar. Para elo empregamos a información que tiñamos tanto no noso recanto de información "virtual", na web do colexio (recanto de infantil); así como libros e diferentes documentos impresos, no recanto da información da aula.
Descubrimos algunhas das causas polas que poden morrer os peixes, acordando de que xeito o plasmaríamos no mural da investigación.
Para outra das preguntas pendentes, "Por que morren fora da auga?", atopamos a resposta descubrindo como respiraban. Atopamos a resposta, discriminando a información que nos interesaba do resto; nun dos vídeos do noso recanto de información "virtual".
Entre todos e todas acordamos como contalo no mural, tanto o modo en que respiraban, como a razón pola que morrían cando estaban fora da auga.
E así o reflectimos no mural da investigación.
Tamén descubrimos, a través da visualización doutro vídeo, de que modo nacen os peixes; tal como o tiñamos escrito na lista do que "queríamos saber".
Así o contamos no mural, tal como acordáramos entre todos e todas.
Pouco a pouco imos completando o mural da investigación, coas repostas que imos atopando ás respostas plantexadas.
Aínda nos quedan varias preguntas por respostar, que iremos investigando nos videiros días.
Como sempre poderedes estar ao tanto do que sucede en futuras entradas do blog.
(2023-2024) E ademais, no mes de febreiro, sucedeu todo isto en infantil 2
No mes de febreiro, en INFANTIL 2, sucedeu todo isto, que xa vos comentamos en entradas anteriores:
- 15/02/24: [Infantil xuntos] (2023-2024) Polo Entroido convertímonos en domadores: creamos o disfraz nun obradoiro coas familias e participamos no desfile do colexio
- 01/03/24: [Infantil xuntos] (2023-2024) Celebrando os aniversarios do mes de febreiro
- 01/03/24: (2023-2024) Experimentamos con aceite e colorante, e contámolo nun vídeo. Ques velo?
Pero ademais tamén tivo lugar todo o que vos contamos de seguido:
Cada día o encargado ou encargado foi o/a responsable de anotar o calendario online, levar a cabo os rexistros e outra chea de responsabilidades.
Por quendas seguimos a levar a mochila "de lecer" para as nosas casas.
Seguimos coa nosa colaboración na elaboración dun menú semanal saudable, xunto cos compañeiros e compañeiras de todo o colexio.
Participamos nos "apadriñamentos lectores", organizados pola Biblioteca do centro. Cada semana os compañeiros e compañeiras de 3º e 4º veñen a lernos contos.
Continuamos a completar a noso dicionario xigante, empregando a aplicación online do dicionario, coas imaxes e textos das nosas palabras favoritas.
Cada venres participamos co préstamo de libros para casa, os venres, empregando unha aplicación que podes atopar no recanto de infantil.
Participamos nas actividades organizadas no Centro polo "Día de Rosalía de Castro", onde descubrimos moitos datos da sáu vida, e escoitamos algúns das súas creacións.
Xogamos con Abby nosa "auxiliar de conversa" a xogos en inglés moi divertidos.
Tamén creamos o noso traballo para visitar ao LOBO ORBIL, no Salón do Libro de Pontevedra, que xa vos contaremos nunha futura entrada, cando participemos nas actividades organizadas alí.
Tal vez che interese coñecer como usamos os "carnets QR" na aula, podes facelo na seguinte entrada:
(2023-2024) Experimentamos con aceite e colorante, e contámolo nun vídeo. Ques velo?
Este mes experimentamos con ceite, e colorante. Descubrimos que non se mesturan por moitos que o tentes e queda en "burbullas" sobre a auga. Contámolo todo nun vídeo para que poidas facelo tamén na túa casa.
O primeiro foi plantexar hipóteses do que se podería facer con ese material, en que orde se faría? que sucedería ao final?
Exploramos sensorialmente os materiais do experimento, ulindo, tocando...
Comprobamos que ao mesturar o colorante co aceite quedaba en boliñas
E que por moito que o remexeses non era posible mesturarlo.
Chegou despois o momento de que cada equipo cooperativo repetise os pasos do experimento, e observase os resultados...
...todos comprobaron que sucedía o mesmo.
Rematado o traballo, cada equipo levou a cabo a súa auto-avaliación figuroanalóxica.
Xa de modo individual completamos os nosos respectivos cadernos de campo, co observado no experimento.
Este mes correspondíanos a nós, INFANTIL 2, crear o vídeo do experimento.
O equipo COCODRILO, encargado nesta ocasión de explicar o experimento no vídeo, elaborou o cartel co material preciso.
Velaquí como quedou o vídeo unha vez rematado
Podes ver os vídeos que creamos, de cada un dos experimentos deste curso, na seguinte ligazón.
Experimentos do curso 2023-2024
(2023-2024) E ademais, no mes de xaneiro, sucedeu todo isto...
No mes de xaneiro, á volta das vacacións de Nadal, na nosa aula sucedeu todo isto, que xa vos comentamos en entradas anteriores:
30/01/24: [Infantil xuntos] (2023-2024) Organizamos e participamos na II marcha e carreira solidaria, polo día da Paz
27/01/24: (2023-2024) Experimentamos con pementa e xabón. Queres saber que sucedeu?
26/01/24: (2023-2024) Continuamos a investigar sobre os peixes e xa temos as primeiras respostas ás nosas preguntas
25/01/24: [Infantil xuntos] (2023-2024) Celebramos os aniversarios do mes de xaneiro
Pero ademais tamén tivo lugar todo o que vos contamos de seguido:
Cada día o encargado ou encargado foi o/a responsable de anotar o calendario online, levar a cabo os rexistros e outra chea de responsabilidades.
Participamos nas actividades organizadas no Centro polo "Día Internacional da Educación", onde descubrimos os dereitos e deberes que temos como nenos/as.
Continuamos a completar a noso dicionario xigante, empregando a aplicación online do dicionario, coas imaxes e textos das nosas palabras favoritas.
Creamos debuxos xigantes, explorando a nosa creatividade, con obxectos da aula.
Que podes ver no corredor de infantil, co título que cada equipo decidu poñerlle.
Continuamos co préstamo de libros para casa, os venres, empregando unha aplicación que podes atopar no recanto de infantil.
Participamos na elaboración dun menú semanal saudable, xunto cos compañeiros e compañeiras de todo o colexio.
Continuamos a levar a mochila "de lecer" para as nosas casas, seguindo as quendas marcadas.
Ás veces o patio estaba conxelado, e puidemos experimentar coas caracterísiticas do xeo.
"Xogamos a pensar", usando o diáogo como fonte de información e acordo, nas sesión de "Filosofía para nenos/as".
Exploramos o noso potencial creativo pintando con témpera.
Tal vez che interese coñecer como usamos os "carnets QR" na aula, podes facelo na seguinte entrada:
- « primeira
- ‹ anterior
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- seguinte ›
- última »
Eleccións ó Consello Escolar
LIBROS DE TEXTO
