•  A oca das táboas de multiplicar

 Enlace á páxina de táboas de multiplicar.

• El punto sobre la i

Enlace á páxina de ortografía.

• Velocidad lectora.

Enlace á páxina de lectura.

• Plan de lectura.

Enlace á páxina.

Breixo,Xaime,Xurxo , Candela

e Xiana  fixeron  un test.

Xiana  obtivo maior  puntuación que Breixo,

Xurxo puntuou máis baixo  que Xaime

pero máis alto que Candela ,

e Xaime  acadou menos puntos

que Breixo.

Quen obtivo a puntuación máis alta?

solución:Xiana.

 Se Xacobe  fala máis  baixo  que Xandre

  e Anxo  fala  máis  alto que Xandre,

  fala Xacobe máis alto  ou máis  baixo que  Anxo?

Solución: Máis baixo.

Cantos animais teño na casa,

sabendo  que todos son ratos menos dous,

todos son porcos menos dous

e todos son galiñas menos duas?

Solución: 1 rato,1 porco e 1 galiña.

Pon dez vasos en fila;

os 5 primeiros cheos de zume e os 5 derradeiros valeiros.

Cantos vasos hai que mover para formar  con eles

unha fila onde os vasos valeiros e os cheos vaian alternando?

Solución: Só 2.

O contido  do 2º vaso vertese no 7º e o do 4º  no 9º.

Hai  ratos  nun caixón ,cada rato nun recanto ,

cada rato ve tres ratos. Sabes  ti cantos ratos son ?

Solución: Catro ratos.

Unha mazá ,outra mazá ,mazá e media  e media mazá.

Cantas mazás son?

Solución: catro mazás.

Temos  25 castañas  si se empregan todas menos 7 para facer o caldo .

Cantos froitos  quedan?

Solución: Quedan 7.

Nunha  fraga había xabaríns  e paspallás.  En total había  30 ollos  e 44 patas .

Cantos  xabaríns e paspallás  había?

Solución: 7 xabaríns  e 8 paspallás .

O verme  pensa que tanto el como  a lagarta están tolos .

Si o que cree o sensato  e o que cree o tolo é sempre falso .

A lagarta está corda?

(Orixinal  de Lewis Carroll).

Solución: A lagarta está  corda e o verme tolo.

Enviados por chus.

Aquí temos algúns enderezos que poden ser interesantes para motivar e reforza-lo aprendizaxe dos alumnos-as  utilizando como ferramenta a informática. Iremos engadindo algúns outros.

ENDEREZOS DE INTERESE:

www.sesamo.com  actividades de todo tipo para desenvolver a súa creatividade.

www.vedoque.com actividades de reforzo do aprendizaxe escolar.

www.dgt.es/pevi actividades de educación viaria.

 http://pacomova.eresmas.net/pictogramas/index.htm actividades de lectura con imaxes.

Os alumnos-as de 1º e de 3º da Solaina fixemos nas clases de informática uns debuxos para conmemorar o DÍA DA PAZ que se celebra o vindeiro día 30 de xaneiro en tódolos colexios.

Ademais de outras ceebracións, nós queremos amosarvos a nosa representación da PAZ  e o noso desexo de unha convivencia en paz de todos e todas na nosa vida.

Podedes ver estes debuxos no álbum da PAZ da Galería de imaxes da nosa web.Esperamos que vos gusten e TODOS XUNTOS BERRAMOS... 

                                                                                                                        ¡VIVA A PAZ!.

Aquí temos algunos consellos para escribir un contrasinal seguro en algún dos documentos e rexistros que a miudo nos inundan na nosa comunicación electrónica.

1. Buscar siempre claves que tengan más de ocho dígitos. Cuantos menos caracteres tenga una clave, más fácil es romperla para un hacker, puesto que el número de combinaciones posibles son menos. Se considera débiles a las combinaciones menores de ocho dígitos, que pueden identificarse con programas generadores de combinaciones aleatorias -llamados robots-, lo que se conoce como "la fuerza bruta".
2. Nunca usar solo números. Aunque pongamos claves de ocho o más dígitos, si usamos solo números, es cuestión de tiempo que un robot encuentre la contraseña y entre en nuestras páginas.
3. Tampoco usar solo letras ni palabras. Las letras se pueden combinar con robots hasta dar con la clave. Respecto a las palabras, siempre tienen una conexión simbólica con nuestro subconsciente, por lo que alguien que nos conozca un poco puede adivinar las claves si piensa en el nombre de nuestra pareja, nuestros hijos o nuestras mascotas.
4. Optar siempre por combinaciones alfanuméricas. Mezclar letras y números es la solución más segura porque se mezclan dos sistemas de clasificación, lo cual amplia mucho las combinaciones. De todos modos, un hacker que tenga algunos datos personales sobre nosotros y mucha psicología puede adivinar las claves si no nos hemos esmerado en confeccionarlas. Debemos ser conscientes de que, de modo automático, siempre buscamos combinaciones fáciles de recordar y relacionadas con personas y fechas importantes. Por lo tanto, lo mejor después de escribir la contraseña es revisar que no contenga señales personales.
5. Intercalar signos de teclado. Un truco que nos permitirá usar letras y números relacionados con nuestra vida sin peligro es intercalar símbolos como "#", "$", "&" o "%" entre los caracteres de la contraseña. La presencia de estos caracteres es mucho más difícil de descubrir para hackers y robots.
6. Lo mejor son las claves aleatorias. Si podemos usar un programa generador de claves aleatorias, estaremos mucho mejor protegidos. La página Clave Segura ofrece de manera gratuita un generador de claves en el que se puede escoger tanto la longitud de la contraseña como la cantidad de caracteres alfanuméricos que usamos. Otros servicios como Passwordmeter miden el nivel de seguridad de las contraseñas que confeccionamos.
7. No utilizar la misma contraseña para todo. Parece una obviedad, pero es lo que hacemos la mayoría de los usuarios. Hay que tener una contraseña distinta para cada servicio. También es recomendable cambiar las contraseñas cada cierto tiempo.
8. Guardar las claves en un documento de texto. Como las claves seguras son muy difíciles, por no decir imposibles, de recordar, lo lógico es guardarlas escritas en un documento de texto, que utilizaremos para almacenar las contraseñas de todos nuestros servicios. Cada vez que debamos entrar a un servicio, tendremos que recurrir a este documento. Puede que sea pesado, pero es más seguro.
9. Guardar el documento en un lugar seguro. Hay varias opciones para guardar el documento con nuestras claves. La primera es usar una memoria USB separada físicamente del ordenador y que solo enchufemos cuando queramos abrir el documento con nuestras claves. Debemos ser conscientes de que podemos tener el ordenador monitorizado por algún software malicioso -ocurre con mucha más frecuencia de la que creemos- o que alguien puede acceder a través de la conexión wifi si esta no es lo bastante segura. La segunda alternativa es guardar el documento en una copia de seguridad en un servidor de la red, con protocolos de cifrado de 128 bits o más. Podemos guardarlo en plataformas diseñadas para tales usos, como Clipperz. Bastará con abrir este servicio y acceder al documento. Eso sí: la contraseña de acceso a Clipperz tiene que ser altamente compleja, deberemos tenerla escrita en una libreta, guardarla en un cajón y saber que si la perdemos también perderemos el resto de contraseñas.
10. Cerrar la sesión de los servicios a diario. Cuando apaguemos el ordenador por la noche o al salir de casa, la mejor opción es salir de todos los servicios de uso habitual, ya sean el correo electrónico, las distintas redes sociales donde participemos o las plataformas donde guardamos documentos para sincronizarlos, etc. Si alguien encendiera nuestro ordenador y no los hubiéramos cerrado, podría acceder fácilmente a tales servicios, ya que el navegador guarda las contraseñas si no le indicamos lo contrario. Por lo tanto, hay que indicar en el apartado de "Seguridad" de nuestro navegador que no recuerde ninguna contraseña. Al volver a usar el ordenador habrá que introducir todas las claves, pero evitaremos disgustos.

                                                                                                            Fonte: Revista "Eroski Consumer".

Como temos explicado na clase, é fundamental ter coidado cos e-mails que recibimos para non abrir ningún sospeitoso que poida ser correo basura ou ter virus.

Tamén é importante ter coidado cos e-mails que enviamos. Como precaucións xerais:

• non abriremos e eliminaremos e-mails de destinatarios que non coñecemos ou raros
• non abriremos e eliminaremos e-mails con asuntos raros, mal escritos en moitas das ocasións
• ao enviar mensaxes a varias persoas, poñerémolas en "con copia oculta (CCO)"
• ao reenviar mensaxes a varias persoas, poñerémolas en "con copia oculta (CCO)" e tamén eliminaremos do texto da mensaxe todas as direccións escritas

A actividade 7, última do curso, consiste en que me reenviedes un e-mail destes que lles chamamos "reenviados"; dos que a xente se reenvía moito porque traen unha presentación moi chula, traen fotos bonitas, chistes, información de interés... A condición fundamental é que mo enviedes con copia oculta e que borredes calqueira dirección de correo-e que poida haber no texto da mensaxe.

Imos falar un pouco dos programas antivirus.

Debido á existencia dos virus informáticos (eses pequenos programas que nos poden estropear datos que tiñamos gardados, ou partes do noso ordenador, coma os discos duros), necesitamos protexernos con programas antivirus.

Temos que ter unhas poucas cousas claras sobre isto:

1. Necesitamos ter un programa antivirus instalado no noso ordenador, e non temos por que pagar por el, xa que moitas empresas, aínda que os teñen de pago, teñen tamén versións gratuítas (chamadas "free").
2. O antivirus necesita ter conexión a internet para poder actualizarse el só, ou ben nós manualmente, porque se non está actualizado non recoñecerá aos novos virus que poidan entrar no noso ordenador.
3. Temos que analizar frecuentemente o noso ordenador en busca de virus, ben configurando o antivirus automáticamente ou nós manualmente cando queiramos.
4. Temos que analizar calqueira cousa que metamos no noso ordenador, coma discos duros, memorias USB... e isto é moi importante, porque a maioría dos virus entran ao noso ordenador por esta vía.
5. Como regra xeral, eliminaremos calqueira correo electrónico que resulte sospeitoso, con direccións ou asuntos que non coñezamos, e se están noutro idioma ou en castelán, pero mal redactados. Vía e-mail tamén entran moitos virus.

A actividade 6 consiste en que poñades o voso antivirus a actualizar, e logo analicedes o voso equipo; cando este analizando en busca de virus, facédeme unha captura de pantalla que me enviaredes dentro dun Word.

1- EXPLICACIÓN:

Imos ver unha forma de manter limpo o noso ordenador, como se fose a nosa habitación, para telo todo ordeado e que non vaia tan lento.

Iso de que un ordenador vaia rápido... nunca son o bastante, por novos e caros que sexan, pero si que podemos facer algunhas cousiñas para optimizalos, ou que vaian todo o rápido que poidan.

Por exemplo, podemos desinstalar aqueles programas que non utilizamos desde hai moito tempo e non temos previsto utilizalos, sempre e cando tiñamos o CD para volver a instalalos cando se precisen.

Tamén é aconsellable borrar todos os arquivos que non sirvan para nada, baleirando o disco duro, e deixándolle sempre polo menos 10 Gigas libres se temos un Windows XP instalado, e uns poucos máis se temos o Windows Vista ou o Windows 7.

Pero o que estamos a tratar aquí é como ordear o noso disco duro.

Primeiro: por que o facemos?

O ordenador escribe no disco duro de dentro para fóra, coma se grabásemos un CD. Ás veces borramos arquivos e desinstalamos programas, deixando ocos libres polo medio do disco duro. Como o ordenador escribe de dentro para fóra, comeza desde o primeiro oco baleiro, e cando o enche vai ao seguinte, e así, ata que acaba de escribir (escribir pode ser instalar un programa, unha actualización, meter fotos e música, crear documentos...).

Por iso pasa que moitas veces un arquivo está escrito en varios ocos separados e non nun único sitio; isto fai que o ordenador vaia máis lento cando ten que ler ese arquivo. Dicimos que o arquivo está "fragmentado" ou roto.

Segundo: como o facemos?

Manter ordeado e limpo o noso ordenador non é tan complicado; só un pouquiño máis que mirar as propiedades do disco duro.

En Windows 7:

Imos a "equipo", e buscamos o disco duro máis importante, que é o disco "C" (limparemos un disco ou partición de cada vez, podendo facelo con todos os que teñamos).

Clicamos co botón dereito e escollemos "propiedades".

Cando vemos as propiedades, abrimos a pestaña "herramientas".

E lle damos a "desfragmentar ahora".

Só nos queda elexir o disco de entre os que nos mostra, e darlle a "desfragmentar"... despois veremos o progreso, e ao final diramos que rematou e que está 0% fragmentado, que é o mesmo que dicir que está todo desfragmentado.

En ordenadores vellos isto pode tardar varias horas, así que aconsello que o deixedes pola noite cando no o vaiades a utilizar, e xa pola mañá vedes que desfragmentou, pechades todo e apagades, o reiniciades se queredes seguir utilizándolo.

En Windows Vista:

Desgraciadamente nos dispoño dun ordenador con este sistema, pero vai a ser similar ao Windows 7, e se algo cambia pódese paracer ao Windows XP.

En Windows XP:

É parecido ao Windows 7, pero moito máis visual, porque nos pon unhas gráficas de como estaba o ordenador antes, e outra de como vai limpando e quedando ao final.

Os primeiros pasos son idénticos, pero agora "mi PC" é o equivalente a "equipo".

Despóis vemos xa na ventá de desfragmentar como nos mostra dúas gráficas de como estaba o disco duro antes de desfragmentar  (arriba) e como vai quedando (abaixo). As raias de cor bermella son arquivos rotos ou fragmentados, as de cor verde son arquivos do sistema que non lles podemos facer nada, e todo o azul son arquivos que están ben... despóis de todo debería quedar sen raias bermellas, e con todo xuntiño aliñado á esquerda, aínda que ás veces non queda tan perfecto, pero non pasa nada.

Terceiro: cada canto o facemos?

Cando vexamos que o ordenador vai moi lento, cando andemos instalando e desinstalando moitos programas, antes de editar vídeos, e como costume, unha vez ao mes. Non lle fai mal ao ordemador.

Espero que isto os sirva de axuda.

2 - ACTIVIDADE 5:

A actividade 5 consiste en que desfragmentedes un ordenador e me enviedes unha captura de pantalla co estado final da desfragmentación (0% fragmentado en Win 7 e as gráficas en Win XP).

Lembrade que estamos poñendo as notas esta semana, así que tendes tempo para entregarme as actividades de informática ata o fin de semana. As actividades que reciba desde as 14h deste domingo 27de Marzo non as correxiré.